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学院评估自检自查专家组对全院整改提高阶段工作情况进行检查

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2007-01-24 次

    为做好迎接教育部本科教学工作水平评估工作，学院自检自查专家组于1月10日至12日对各单位的整改提高情况和支撑材料组的文档准备情况进行了专项检查。?

    学院专家组首先对我院15个本科教学单位的评估文档、考试试卷、毕业论文等方面的整改情况进行了全面的检查。在此基础上，对学院支撑材料组的文档材料也进行了认真仔细的审阅。从各教学单位情况来看，根据校内专家在第一阶段自评时提出的意见和建议，各单位制定了本部门相关整改方案并进行了整改，整改的效果比较突出，主要表现在：对评估指标体系理解透彻；支撑材料收集基本齐全；能够结合本教学单位的实际和自评中存在的差距对各类评估文档进行整理和分类。但主要还存在以下问题：各单位在材料的规范程度和综述方面还存在一些不足，论文和试卷还应进一步复查。从支撑材料组的情况看，材料收集比较齐全，对指标研究也较为深入，但在文档建设方面还应注重技巧和细节，在材料的分析、整理、分类、提炼等方面仍需进一步完善。?

    在1月15日的教学例会上，院长助理杨俊峰和教务处处长刘宏反馈了校内自检自查专家组的意见，并提出了下一个阶段的评估文档工作具体要求：1.加强审核。各教学单位及职能部门负责人要高度重视部门文档的建设，认真审查评估材料；2.科学归类。各单位要本着真实性、层次性、原始性和针对性强的原则进行文档建设；3.突出亮点。各单位要按照要求，认真准备各单位的自评报告和向专家的汇报材料。汇报材料要以反映各单位的师资、教学、科研、学科现状及特点、亮点、特色为主。?

    我院评估第二阶段——整改阶段既是巩固我院自评自建成果的过程，也是根据校内专家组的意见和建议，扎实抓好整改、不断提高我院本科教学工作水平和完善学校各方面工作的过程。学院各职能部门和教学单位在整改过程中，加强了教学管理过程意识，对日常工作中的盲点进行了弥补，充分发挥了教学管理的优势，使教学管理工作更加科学化、制度化。通过整改，各单位能够明确管理职责，并加强各项教学工作的规范建设，使教学管理的各个环节有章可循，成为一个有机整体。在下一阶段的工作中，我们要充分发挥评建成果的作用，以充分的准备、良好的精神风貌迎接教育部本科教学工作水平评估专家组的检查。                  

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