营造学习氛围 建设书香大外——我校召开本学年度党委中心组(扩大)第四次学习会

    为推进学习型党组织建设，营造浓郁的学习氛围，建设书香大外，6月3日，我校召开本学年度党委中心组(扩大)第四次学习会。学校领导柳振万、孙玉华、李宝章、张守鹏、朱公巍，院长助理徐浩特、杨俊峰以及副处级以上干部参加了学习。党委副书记李宝章主持会议。

    本次学习主要有三项内容。与会人员首先观看了《反腐案例警示教育片》。随后，院长孙玉华传达了胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会上的讲话精神。孙院长重点围绕总书记对我国高等教育提出的“四个必须”的要求以及对全国青年学生提出的“三个结合”的希望等进行了传达学习。孙院长指出，4月24日，庆祝清华大学成立100周年大会在人民大会堂隆重举行，胡锦涛总书记在大会上发表重要讲话。总书记强调，全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新；希望全国青年学生把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来；全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为，应该志存高远、脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗。

    最后，党委书记柳振万作题为《好读书，读好书，读透一本书——营造阅读氛围 建设书香大外》的讲话。柳书记重点从 “为什么要学习”、“学什么”以及“怎样学”三个方面，与大家就“读书与学习”的问题进行了充分交流。柳书记指出，构建终身教育体系，建设学习型社会已经成为国家的意志，成为我国“全面建设小康社会”的目标之一。天下第一好事，是读书。读书学习是坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是每个人胜任本职工作的必然要求，是推动“学习型大学”建设的需要；开卷有益，读书要多多益善，但更要择其善者而读之。所谓善书，是指能够提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界的好书。读书类型既要精和专，又要广和博，除了要多读专业书籍外，还要广泛涉猎哲学、政治学、管理学、经济学、法律、历史、科技、文化、艺术、人物传记等各方面的书籍；读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程。因此在读书的过程中，必须坚持“四个结合”，即要坚持学习与思考相结合、坚持学习与运用相结合、坚持学习与创新相结合、坚持深阅读与浅阅读相结合，才能真正读透一本书。
 
    会上，柳书记向大家推荐了汪中求的《细节决定成败》一书，并将该书作为党委要求中共党员今年必读的第一本书，同时倡导各民主党派、全校教职工都来阅读学习。他要求大家认真研读，做出学习笔记，写好读书心得，并结合大外的现状，提出自己的看法。同时，责成相关部门拿出切实可行的学习方案，组织演讲、讨论、征文、网络宣传等，切实将学习引向深入，真正奏效。

    最后，柳书记号召全校一定要行动起来，中层干部及中共党员要带头与时俱进地学，坚持不懈地学，持之以恒地学，要耐得住寂寞，静下心来通读苦读；要舍得付出，百折不挠；要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平，解决实际问题，实现自我超越，真正做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，建设好学习型大外，让书香飘满大外！（徐莉）

好读书，读好书，读透一本书
——营造阅读氛围  建设书香大外
在校党委中心组（扩大）第四次会议上的讲话
柳振万
（2011年6月3日）

同志们：

    今天主要想给大家讲讲读书与学习问题。早在1994 年和1997 年联合国教科文组织就分别在罗马和渥太华召开了两次终身学习会议, 提出终身学习是21 世纪的生存理念。新世纪，党的十六大也向全国人民发出“构建终身教育体系”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的号召,它表明构建终身教育体系，建设学习型社会已经成为国家的意志，成为我国“全面建设小康社会”的目标之一。2009年，习近平同志在中央党校春季学期第二批进修班开学典礼上曾发表讲话：《领导干部要爱读书、读好书、善读书》，专门谈了领导干部读书问题。今天，我也想和大家一起交谈一下这个话题。

    提起学习，似乎有些老生常谈，或许也会有很多人不以为然，因为我们从小接受的教育就是“好好学习、天天向上”，长大之后，又恰逢知识经济时代，知识改变命运的时代，因此再讲读书、学习的重要性似乎没有必要。其实不然。《礼记•大学》开篇第一句：“大学之道，在明明德，在亲（新）民，在止于至善！”此句的意思为大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。商汤王刻在洗澡盆上用于自勉的箴言曰：“苟日新，日日新，又日新。”意思是如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。更新即创新，创新的途径就是学习、学习、再学习。

    今天就读书学习跟大家交流三点看法：为什么要学习，学什么，怎样学。

一、为什么要学习：天下第一好事，是读书

    我认为读书学习是人生的一大幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。古人云：“万般皆下品，唯有读书高”。不读书不知礼义廉耻，不读书不晓天文地理，不读书不识五谷时令，不读书不懂政策法规，不读书不知厚德载物。毛主席日理万机，但却利用一切时间博览群书，周总理更是从小就立下了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。温家宝总理在“世界读书日”活动时说，“书籍不能改变世界，但读书可以改变人，人可以改变世界”。一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样需要学习。书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书对于一个人的成长进步很重要，对于领导干部提高自身素质、做好工作更为重要。

    1．读书学习是坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。

    所谓“治天下者先治己，治己者先治心”，古往今来，凡事有所成，必学有所成；学有所成，必读有所得。古之欲明明德于天下者，必先格物、致知、诚意、正心，如此方能修身、齐家、治国、平天下。读书修身、从政立德是中国传统文化的一部分，不仅是立身之本，更是从政之基。在新的时代条件下，作为教师、作为教育工作者，作为领导干部更要不断提高自己、完善自己，坚持在读书学习中坚定理想信念，提高政治素养，锤炼道德操守，提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理，领悟人生真谛，体会人生价值，实践人生追求。

    2．读书学习是每个人胜任本职工作的必然要求。

    工欲善其事，必先利其器。今天在座的有校领导，有各院系、各部处的负责人，育、教学、科研、管理的重要职责，肩负着发展大外、振兴大外的重要使命，要认清高等教育发展趋势、把握高等教育发展规律、创造科学发展业绩，所有这些都离不开读书学习。作为教师，缺少读书精神，就会蜕变为一个简单机械的教书匠；作为教学、科研、党务、行政管理者，如果不读书，就会自甘为一个简单的上传下达的“二传手”、“传声筒”。“学，然后知不足”，只有通过学习并加入自己的独立思考与创新，工作才会有声有色，自己才会在工作中找到激情与乐趣。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新节奏加快，尤其在高校，如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。因此通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，这是新形势下对一名称职的大学教育工作者的内在要求和必经之路。

    3．读书学习是推动“学习型大学”建设的需要。

    联合国教科文组织的埃德加•富尔先生预言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量。一个人是这样，一个国家、一个社会、一所大学也是这样。当今世界，“学习型社会”和“终身学习”的理念已经成为热潮。作为社会灯塔的大学, “学习型大学”也将成为我们建设的目标。大学要生存和发展, 关键在于形成自身的核心竞争力,而其竞争力的实质是知识价值发掘与应用的能力，是相对于其竞争对手而言的那种独特性和可持续发展能力的有机结合。这是一项复杂而庞大的系统工程，需要全校教职员工的共同努力、广泛参与,我们必须树立学习的理念，将学习置于战略实施的核心地位, 才能使大外的生存和发展具备更加广阔的空间。

    4.读书学习是建设大学文化的基础手段。

    大学里人才多、学历高、科研教学能力强。但没有大学文化引领，就不会形成凝聚力、向心力，就完不成根本任务，达不到最终目标，甚至会一盘散沙，形不成团队效应。大学文化建设包括工作生活理念、“四风”、“四感”、高效管理、校园文化活动、文化载体、学术氛围、道德境界、人与人之间关系、价值观、人生观、世界观、集体认同感等等。而读书学习是建设大学文化的基础手段。

二、读什么：读好书

    开卷有益，读书要多多益善，但“吾生也有涯，而知也无涯”。人的生命、精力是有限的，而知识的海洋是无穷无尽的，我们不可能把所有的文献书籍都读完。据统计，国内目前新书生产量很大，每年出版20多万种新书，加上库存书目，可谓浩如烟海、汗牛充栋。就我校图书馆来说，目前藏书量也达到140多万册，在这么多书籍中，如何择其善者而读之？我认为，所谓善者，就是能够提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界的好书，同时还要和个人兴趣结合起来，力争在有限的时间内取得最佳的读书效果。

    就读书类型来说，我认为既要精和专，又要广和博，除了要多读专业书籍外，还要广泛涉猎哲学、政治学、管理学、经济学、法律、历史、科技、文化、艺术、人物传记等各方面的书籍。每一领域读一本好书，就是和一个高尚的人在对话，精神境界自然提升，知识自然融会贯通。

    首先，必须要精读专业书籍。它是大家立身之本，能够坐在这里的同志都有自己的专业方向，在各自的专业领域里都有较深的研究，相关的书一定读了不少。所谓“术业有专攻”，只想给大家一点建议，无论烦冗杂事多么缠身，无论什么时候也不要将自己的专业荒废，不荒废的办法就是要不断关注自己的专业前沿，勤奋读书。

    其次，读点哲学书籍。人是靠思想站立起来的，因此建议大家多读点哲学。研读哲学经典，能够改进思维、把握规律，增强哲学思考和思辨能力。今年5月中旬我到华南理工大学参加2011年世界酒店与旅游峰会，他们学校的校训是“博学、慎思、明辨、笃行”。这句话出自《礼记•中庸》第十九章，原文是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。这是大家耳熟能详的一句话。其中明辨能力即来源于哲学的思辨。广东外语外贸大学的校训是“明德尚行，学贯中西”。这个校训体现了现代高等教育的使命和要求，训词昭示着为学与为人、现代学术理念与人文精神实践的有机结合。我们学习马克思主义理论，一个重要方面就是学习马克思主义哲学。在座的各位同志基本上都受过专业训练，不缺乏专门知识，但其中的不少人缺少哲学常识，不善于辩证思考，因此建议大家读一些马克思主义哲学基本著作，掌握科学的世界观和方法论，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。其实，学习哲学对于个人来说还有一个重要的作用，就是哲学能够疗伤，能够使我们的心灵得到慰藉。大家有时间可以读一下英国才子艾伦・德波顿的《哲学的慰藉》。他认为哲学不应只是躲在象牙塔中的文字游戏，而是帮助人们解决心灵伤痛的良方。因此，他针对六种不同的人生问题──不受欢迎、缺少钱财、遭遇挫折、被认为有缺陷、心碎、困顿等探索了苏格拉底、伊比鸠鲁、塞内卡、蒙田、叔本华、尼采等六位伟大哲学家的个人体验与思想学说，为我们提供了舒缓现实生活郁闷的慰藉。这不禁让我想起上次去华南理工大学开会，在机场书店，看到了一本书，叫《哲学的视角》。里面讲到这样一个故事，一个人说了另一个人坏话，可是他不但没有反讥，反而认为那不过是脖后之灰，泰然处之，还继续帮助他，后来说坏话的人深受感动，惭愧不已。如此看来，从哲学的角度看待人生中的很多事，你就会变得宽容理性。

    第三，读点管理学方面的书籍。管理是门大学问。就我们大外来说处处都是管理。党务管理、行政管理、干部管理、人才管理、教学管理、科研管理、学生管理、校园管理、财务管理、后勤管理、宿舍管理、教学楼管理、会议管理等等。因此要注意加强高校管理、危机管理等方面知识的学习，增强计划、组织、指挥、协调和控制等管理职能的学习，并且知行合一，付诸实践。我们创办知行讲堂，良苦用心正在于此。管理学方面的书籍很多，我今天要向大家推荐的是汪中求的《细节决定成败》一书，它将作为大外教职工“每年读一本书”活动的第一本，也是2011年要读的书。

    本书的作者汪中求，他是清华大学、哈尔滨工业大学、南昌陆军学院、江西财经大学等高校特聘教授。《细节决定成败》一书于2004年1月出版发行，它提出的“精细化管理，细节决定成败”的理念，开启了中国精细化管理的新时代，并创造了管理类畅销书的奇迹。作者以大量案例论述了“细节”在管理中的重要性，意在提示企业、学校、机关乃至社会各界：精细化管理时代已经到来。芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。

    这本书是党委要求中共党员今年必读的第一本书，同时倡导各民主党派、全校教职工都来阅读学习，这也是我推荐给大家的书，推荐的理由，借用海尔集团总裁张瑞敏的话说就是“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。就我们大外来说，细节就是制度，细节就是创新，细节就是用心，细节就是习惯。把大外每一件小事做成，就是成就大外伟业；把大外每一个细节做精，就是造就大外未来；把细节进行到底，推动大外进入精细化管理的时代！

    这本书希望大家能够认真阅读，做出学习笔记，写好读书心得，并结合大外的现状，提出自己的看法，看看我们学校在细节管理上还有哪些欠缺，应该如何予以完善。宣传统战部、组织人事部、工会等部门要积极配合，立即拿出切实可行的学习方案，各党总支、直属党支部及相关部处要立即跟上，组织演讲、讨论、征文、网络宣传等，切实将学习引向深入，真正奏效。

    第四，读点经济学方面的书。大外发展，我们一直在强调学科建设，学科建设的依托是科研工作。我校是一所以外国语言文学为主的大学，科研项目与科研成果要想实现大的突破和发展，就必须具备多维文化视野和前瞻教育理念，学会突围单一学科，进行学科交叉与融合，比如学会运用经济学的思维方式与理念去研究语言学。今年我院首次申报了国家自然基金项目，这个项目就是将语言学与管理学、统计学、计算机科学融合在一起。其实学点经济学，不一定去研究其中的原理，但它无形中可能会改变你的思维方式，提供给你一个新的角度，新的思路。如果有时间，建议大家读一下马克思的《资本论》（第一卷）。网上很多人在说，金融危机“捧热”了《资本论》，德国很多年轻读者再次对之产生了兴趣。2008年，《资本论》成为圣诞节最佳礼物，销售量相比2005年提高两倍。马克思的魅力正在飞速增加。1867年，《资本论》第一卷在德国汉堡正式出版，它是马克思用毕生的心血写成的一部经典巨著，是马克思“整个一生科学研究的成果”，是他献给全世界无产阶级的一部最重要的科学文献。它虽然是一百多年前的著作，但它的基本理论仍然是21世纪宝贵的精神财富。这就是经典，它的生命力与魅力永在。

    另外，学点经济学，你就会注意到2008年金融危机后我国4万亿投下去的利弊；学点经济学，你就会看到中国外汇储备应该是美元还是黄金；学点经济学，你就会明白美国是怎样利用石油大战实行经济扩张；学点经济学，你就会看到GDP和居民收入提高与生活成本降低的关系，一季度CPI达到5．4%意味着什么？究竟怎样才会对老百姓有利？

    第五，读点古今中外传统文化典籍。唐太宗曾说过，“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”。传统文化典籍作为古今中外文化精华的传世之作，思考和表达了人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，成为人类共有的精神财富。特别是我们中华传统文化典籍更是蕴涵着做人做事和治国理政的大道理，正所谓“半部论语治天下”。读传统文化书籍，是一种以一当十、含金量高的文化阅读。通过阅读传统文化典籍，不仅可以提高人文素养，增强对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，还能够正确处理义与利、己与他、权与民、物质享乐与精神享受等重要关系。传统文化典籍包括历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典等多个方面。通过研读历史经典，看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”、“彰往而察来”的作用；通过研读文学经典，陶冶情操、增加才情。一日一句，口齿含香；三日不读，面目可憎。常常诵读自然“腹有诗书气自华”；通过研读伦理经典，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。刚才播放了廉政建设警示教育片，是大连市纪委要求的，请大家自尊、自重、自醒、自励。总之，要通过研读传统文化典籍，吸收前人在修身处事、治学治国等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。

三、怎样读书：坚持四个结合

    关于如何读书，我有四点体会：
　　
    第一，要坚持学习与思考相结合。对于学习与思考的关系，古人有很多精辟的论述，“学而不思则罔，思而不学则殆”、“学非碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤”。可见，思与学是相互促进、相辅相成的。思考的基础是阅读。“终日而思，不如须臾之所学”。只有通过阅读才能提高思维的准确性、逻辑性、深刻性、敏捷性。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。如果只是机械地阅读、被动地接受、简单地浏览，没有思考，所学知识也难以真正吸收和消化。所以必须坚持学习与思考相结合。

    第二，要坚持学习与运用相结合。读书的最高境界是知行合一。读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际，勇于实践。毛主席说过：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的”。号召大家学习，最终目的还是要将所学知识运用到学校教育、教学、科研管理中去，通过理论的指导，利用知识的积累，来洞察教育规律，培养有用之才，多出科研精品，提升大外的办学内涵。通过学习，促进“四感”教育见成效，加强大学文化建设，真正践行“敬业奉献、尚德育人、博学精思、善言笃行、快乐工作、幸福生活”的工作生活理念。

    第三，要坚持学习与创新相结合。避免千校一面，突出办学特色，改革人才培养模式，加强科学研究，无一不需要创新精神。我们谈读书，谈学习，谈研究，如果不注重创新，而是一切从书本出发，照搬照套，那么，任何事情都难以取得实效。钱学森之问，应引起全校师生的思考和重视。胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出，“从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。”面对快速变化的教育发展形势，面对繁重艰巨的教学科研改革任务，我们必须敢于打破主观偏见、陈旧观念的束缚，把开拓进取变为工作常态，善于在学习中寻找事物发展的新点子、新路子，切实做到思考问题有新角度，解决问题有新思路，推动工作有新举措，让创新成为一种思维习惯，深谋巧断，熟韬虚实，及时决策，使大外在发展中立于不败之地。

    第四，要坚持深阅读与浅阅读相结合。在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。触手可及的手机阅读、广告阅读、网络阅读已经逐渐成为年轻一代的阅读习惯。时代变了，传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。但这种借助于媒介力量的拒绝深度的浅阅读不应该成为远离深阅读的借口。阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及高校学风、教风和全民族的文化倾向。历史上很多名人，并不苛求读书之多，却特别强调读书之深。韩愈自述所服膺之书不过数种，清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。这也就是当今很多博导、硕导要求其弟子的读书方式，一定要精读，深读，读透一本书。当然，一味艰深不免乏味，只求快读则终会流于浮泛。必须坚持深阅读与浅阅读相结合。

    总而言之，“天下第一好事，还是读书”。读书是一种生活态度，读书是一种工作责任，读书是一种精神追求，读书是一种高尚境界。我们一定要全校行动起来，中层干部及中共党员要带头与时俱进地学，坚持不懈地学，知行合一地学，要耐得住寂寞，静下心来通读苦读；要舍得付出，百折不挠；要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平，解决实际问题，实现自我超越，真正做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，建设好学习型大外，让书香飘满大外！以建设大学文化来团结大外，凝练大外，提升大外，塑造大外，成就大外！

    大外要建设有品位的大学文化以引领社会！大外要以过硬的“学风、教风、政风、校风”来培养优秀的人才！大外要用“敬业奉献、尚德育人、博学精思、善言笃行、快乐工作、幸福生活”的工作生活理念去践行“崇德尚文、兼收并蓄”的校训，大外要以“紧迫感、危机感、责任感、荣誉感”来实现我们建设“质量优良、特色鲜明、国际化水平高的教学科研型外国语大学”的目标！

责任编辑：徐 莉