稿件来源：英语学院 图片来源：英语学院
2012-12-04 次
11月24日，由武汉理工大学和北京大学出版社主办的全国“大学英语教学改革探索：英语内容依托（CBI）课程体系改革”专题研讨会在武汉举行。来自全国百余名学者和教师齐聚武汉，就内容依托课程改革的理念、课程设置以及教学实践等问题进行了深入的交流和和探讨。我校英语学院三位教师被特邀参加此次会议做主旨报告并进行了课程示范教学，在与会代表中引起了强烈反响。
本次研讨会的召开是在我国英语教育的快速发展但又问题突出的背景下召开的。当前，“以技能为导向”的课程建设理念及教学理念已经难以满足社会的需要。各个阶段英语教学脱节、语言教学与内容教学割裂、单纯语言技能训练过多、专业知识教学不足、学科内容课程系统性差、高低年级内容课程安排失衡及其导致的学生知识面偏窄、知识结构欠佳、思辨能力偏弱、综合素质发展不充分等问题日益凸显。对于这些问题，我国学者给予了高度的关注。
针对我国英语专业教育中的问题，我院国家哲学社会科学项目“英语基础阶段内容依托式教学改革研究”及“CBI指导下的英语专业整体课程体系改革研究”项目组以内容依托教学理论为指导，突破了传统课程体系的限制，构建了特色鲜明的内容与语言融合的课程体系，系统地开展了教学改革实验，取得了积极的教学效果和多项教学研究成果，得到了国内专家教师的广泛关注，外语教育领域的影响不断扩大。
会议期间，我院教师常俊跃教授和我国著名的英语教育专家、复旦大学博士生导师蔡基刚等全国知名教授做了主旨发言，我院教师吕春媚副教授和夏洋副教授为全体与会教师做了《跨文化交际》和《英国历史文化》两门内容依托课程的示范教学。根据会议的安排，我院教师还与全体与会教师进行了内容依托课程改革实践经验的专门交流，获得与会专家和教师的一致好评，引起强烈的反响。
实施内容依托教学改革以来，我院教师已有15人次被国内知名大学及专题研讨会邀请做主旨发言或专题报告，5人次做公开课示范教学，数十名师生参加全国或区域研讨会交流阶段性研究成果。对内容依托教学理念在我国的推广及我国英语教学的改革起到了积极的推动作用。（朱林）
责任编辑：孙梅轩
