我校完成2014-2015学年第一学期外聘教师学生评教工作

    为进一步加强对我校外聘教师的管理，全面掌握外聘教师的课堂教学质量，广泛收集学生对课堂教学的意见和建议，本学期教务处在全校范围内开展了针对外聘教师的学生评教工作。

    本次学生评教共涉及全校13个院系，共计2011名学生参加评教，84名教师受评，评教对象基本覆盖了我校全体外聘教师。评教方式采取纸质问卷发放的形式，评教指标包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果4个体系，16项内容，要求学生分别给予优秀、良好、中等、称职、不称职的5级评价。   

    在此次评教中, 参评学生对我校外聘教师的教学态度、教学能力给予了较高的评价，对教师的教学工作给予了充分的肯定。结果显示，我校大多数外聘教师能够认真履行岗位职责，外聘教师整体教学状况良好。其中，参评教师个人各项指标优秀率最高分为99.58%，各项指标优秀率达85%以上的教师占参评教师总人数的一半以上，全校平均优秀率为84%。

    在评教结果分析中，学生对“教学态度”涵盖下的“教师对工作有热情，上课精神饱满”、“教师认真耐心地对待学生课内外提出的问题”两项指标评价较高；对绝大数教师在“教学内容”中的“教师对该课内容熟悉，运用自如”“教师的讲解条理清晰、重点突出”等方面也给与了肯定，学生对我校外聘教师整体的授课质量总体满意度较高。但在评教中，也反映出一些问题。如在“教学方法”这一指标中，“教师鼓励课堂讨论、练习，利用案例等教学方法，引导我们创造性思维的培养”和“教师的讲解有助于激发学生对该课程（专业）的学习兴趣”这两项指标评分较低，反映出个别教师教学方法单一，课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不高，教学效果欠佳的现象。评教结果还显示，部分外聘教师在课堂管理方面还存在一定的不足，年轻代课教师的教学方法和教学水平还有待进一步提高。

    教务处已将此次评教结果反馈至各教学单位，希望各单位针对评教结果所反映出的问题进行认真分析，对于评教排名靠后的部分教师，要采取跟踪听课的方式帮助其查找原因，促进教师改进教学工作，提高教学质量。教务处将对部分排名靠后的教师进行二次评教，如评教结果仍无明显改善，学校将停止对其聘用。

    随着办学规模的扩大，外聘教师在我校教学管理及人才培养方面发挥着越来越重要的作用。通过此次在全校范围内开展的学生评教工作，可以增强外聘教师的责任意识，使其及时发现教学过程中的优势与不足。在今后的工作中，我们也将进一步加强对外聘教师教学能力提升的培训与指导，同时建立健全课堂教学评估机制，切实提高外聘教师的教学质量。（迟爽）